发布时间：2025-11-02 10:49:29
2025年10月30日，益阳万源明达学校总校长、湖南城市学院硕士研究生导师蔡啸应邀于湖南城市学院，开展以“理论铸魂，实践赋能”为主题的讲座，与城院学子共同探讨了马列学子的成长进阶与价值传递。
蔡啸，男，中共党员，现任益阳万源明达学校总校长兼益阳万源明达高级中学校长。中国政法大学法律硕士研究生毕业，中国教育学会会员，中学政治高级教师，省级骨干教师，省级高中政治名师工作室主持人，家庭教育高级指导师，湖南城市学院硕士研究生导师、就业指导专家，益阳市民办教育协会副会长，曾荣获“优秀校长”等荣誉称号，多次受到省市政府表彰。在20多年的教育管理历程中，一直坚持做有温度、有情怀的教育；遵循“人的成长规律、教育教学规律、学科发展规律”；主持构建“家校社三位一体”育人体系，积极探索民办教育教师“教学能力+法律素养”双轨发展标准。
讲座伊始，蔡校长分享了自己的求学经历，以及他从“困惑”到“领悟”的心路历程。他坦言，最初学习《资本论》等经典时，也曾不知如何将理论与现实连接，直到通过法律实践才真正体会到“马列主义的生命力，从来都在于与现实的结合”。他以亲身经历点明，本次讲座的核心在于回答一个问题：成长，对马列学子而言究竟意味着什么？
围绕这一核心，蔡校长将其分享分为四个层层递进的篇章：
初心：在“理论深度”与“现实温度”间寻找平衡
蔡校长指出，成长的起点在于平衡。他引用一位资深思政工作者的话：“学习马列有两个境界：一是‘钻进去’读懂原理，二是‘走出来’解决问题。”他强调，经典著作是“思想武器”，法律等跨学科知识是“工具包”，而基层实践则是“底气”来源。他特别分享了一位城院马列毕业生在应聘时，能巧妙结合“全过程人民民主”理论与《未成年人保护法》进行教学，展现了“理论+实务”的突出优势，这正是马列学子的核心竞争力。
实践：以“扎根理论”和“破圈实践”实现共振
“如果说初心是方向，那实践就是让马列理论‘活起来’的脚步。”蔡校长结合自己从照本宣科到用《民法典》讲透“家国情怀”的宣讲经历，提出了两套关键方法：
1. 扎根：深钻理论，主动寻找“马列+X”（如法律、管理、新媒体）的专业交叉点，并给出了每周“理论复盘”、参与课题等具体建议。
2. 破圈：练就转化能力，通过法律案例、新媒体短视频、数据分析等方式，让理论变得“有用又好懂”。他生动列举了将党史学习教育做成“法律故事课”、在社区用《社会保险法》讲解社保政策等成功案例，证明了“破圈”能让理论从书本走入生活。
破局：用“双循环成长法”在迷茫中迭代突围
面对学子们常见的就业与理论落地困惑，蔡校长没有回避，而是分享了其总结的“双循环成长法”。
1.接纳周期：允许自己暂时迷茫，但不停止探索。他讲述了一位师妹从考编失利到在检察院理论研究岗位发挥“马列+法律”优势的蜕变故事。
2.超越行动：将困惑转化为契机，将短板变成特色。他分享了自己如何将家长对“马列管理学校不切实际”的质疑，通过融入“以人为本”思想和法治原则，转化为创新的“思政+法治”管理模式并赢得认可的经历。他鼓励大家将就业焦虑转化为挖掘“马列+X”细分领域的动力，如合规专员、理论传播、党建管理等。
传承：以“坚定信仰”与“传递力量”作为终极追求
讲座尾声，蔡校长深情回忆了母校老师的教诲：马列学子要活成“两束光”，一束照亮自己，一束照亮别人。他认为，成长的终极意义在于“坚定信仰”与“传递力量”的统一。他以其学校一位优秀思政教师为例，该教师通过结合《英雄烈士保护法》开展实地教学，让学生真切感受到“马列是我们该坚持的信仰”。
整场讲座内容翔实，案例生动，情感真挚，为马列学子的专业学习与职业规划提供了宝贵的理论指导和实践路径，在现场师生中引发热烈反响！这场关于成长的思想盛宴，不仅为马列学子的前行之路注入了力量，也深刻诠释了“成长，是一场思想与实践的双向奔赴”。
