发布时间：2023-02-17 14:31:24
2月4日，英语组召开了本学期第一次英语学科组会议，全体英语老师参加。会上，英语学科组长何琼总结了上学期的工作，通报了上学期取得的成绩，对本学期的具体工作做出了安排。
何琼：“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心"——教师，贵在有一颗爱学生的心。用心爱学生，用心育一代新人，反过来，才能让人用心去接受教育。
文思捷：爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。
周微：爱学生就必须要善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友去感受他们的喜怒哀乐，同时“教师应该把更多的关注更多的情感投向那些极度缺爱的孩子”，做好教师和朋友的角色，做一名“有温度”的教师。
刘若诗：名师并非可望而不可及，教育是渗透到生活中的。历史也总是不断重复，教育像一日三餐那样循环往复。教育是复杂的，但也是有规律可循的。
石芳：教师应当学会点燃学生心中想做好人的愿望火花。我们即使在指出学生不足时，也不要让学生那种成为一个好人的愿望的火花熄灭。要尊重学生申辩或解释的权力。
卜丹：《爱心与教育》会让我们感受到一个老师可以如何纯粹而真挚地热爱学生。这种爱不是表态，不是一种斤斤计较的交换，而是一个灵魂对一群灵魂的呵护。
袁艳飞：读《爱心与教育》，给我最多的感动就源于李老师倾心构建的班集体。比如有同学有生活上的困难，班上的同学会自发地提供一些力所能及的帮助；生病时，会收到同学们的慰问信；
田佳：当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！就如李老师在书中说的“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心”。有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。
蔡昭显：对于孩子，要教育他们，有时很困难，有时也很简单，只要真正爱他们，他们会爱你得更深、更真实。当爱存在与师生之间的时候，就无坚不摧。
蔡艳花：苏霍姆林斯基的教育观点:把每一个学生培养成幸福的人!我通过学生的幸福体会到了自己的幸福，通过对未来班的创意、建设和发展体会到了教育科研的意义和教育艺术的魅力所在。
汤蕾：要用爱心感染学生，唤醒学生，做学生的知心人，给予学生充分的爱心、关心、耐心，促使班级学生能够在有爱的班级中、和谐的氛围中和融洽的师生关系中学习、生活。
刘嘉庆：教育应该怎么做，我们一直在反复思考，我们是否成了孩子童年的那一束亮光，指引他们探寻远方。我想我们要做有温度的教育，让孩子们感受我们深深的爱。
张节：第一次拿到《爱心与教育》，随意地打开一个章节翻看着，就被那老师和学生之间的感情故事而吸引，似乎不经意之间有什么触动了我的心房。
