发布时间：2022-04-29 08:17:04
4月19日，小学部指导老师召开小记者社团会议，公布第一个社团活动主题，小记者分成两组，每组确定采访对象、采访时间和采访问题。
X1901班 吴子晴
采访时间：2022年4月22日。
采访内容：
吴：彭老师您好，我是小记者吴子晴，可以耽误您十分钟的时间采访您几个问题吗？
答：没问题。
吴：彭老师，请问您教什么科目？
答：我教一年级语文。
问：彭老师，想请问您平时工作压力大不大呢？
答：在工作中有点压力，时而会有些焦虑自己的工作有没有做好。
问：那请问您在工作中如何调节自己的压力呢？
答：我会劳逸结合，放松自我，科学安排时间，例如周末利用一个小时，去散散步，听听音乐，先把工作的事情放下，彻底放松自己的心情。当我担忧时，我会调节自己的不良情绪，不停的鼓励自己，一定会做好的，尽量不让自己的情绪影响到学生。
问：谢谢彭老师接受我们的采访，以上就是今天的采访问题。
X1705 汤静怡
今天，我很荣幸采访了我的社团老师——彭翔老师。虽然她是我的社团老师，可我对她不是非常熟悉。
在采访中我了解到她是在一年级教语文，我问彭老师，当老师的过程中有没有遇到困难？彭老师想了想，她说刚开始当老师的时候压力很大，在和家长沟通时，担心家长对她的工作不满意，也担心学生不喜欢自己，讨厌语文课。看着彭老师的笑脸，我以为她应该没什么压力，可她却说，她的压力有点大，时而焦虑自己的工作没有做好。她说作为教师始终要相信，没有付出就没有回报。平时她劳逸结合，放松自己的情绪，不让自己的情绪影响到学生们。经过今天的采访，我对彭翔老师熟悉了很多。
X1802 施昱
2022年4月22日中午，我和两名小记者对曹媛老师进行了采访。
曹老师亲切的与我们交谈，对我们提出的问题—一进行了回答，她每天早上八点到校，五点离校，到校后就梳理一天的工作，整理备课。在采访时曹老师告诉我们，她的专业是足球，所以想组建一支足球队，能让队员感受足球的魅力，代表学校去参赛，为校争光。我们问到老师对于上课调皮的学生怎样引导时，曹老师想了想说：她认为先要了解一下这学生为什么要在课堂上调皮，对他(她)的行为，该批评时批评，指正缺点，及时改正；该表扬时表扬，表扬学生的优点，多鼓励。
通过这次采访，了解到曹老师对职业的负责、热爱。非常感谢曹老师的配合。
X1803 彭雨薇
今天开展了小记者社团的第一次活动，我采访了体育老师曹老师。
曹老师说：上课时遇到调皮的学生，她觉得要耐心，先要了解这个学生为什么要在上课调皮，她遵循一个原则，那就是“该批评的批评，该表扬的表扬。”曹老师还说：“作为体育老师，她的目标就是上好每一堂课，培养一批优秀的学生，在万源组一支足球队，为学校争光。
自从采访了曹老师后，我领悟到了当一名老师的辛苦，我要加倍努力，不辜负老师的期望。
X1804 陈子润
今天，我们去采访了曹媛老师，经过这一次采访，我更了解曹老师了。
我们在老师的办公室坐下来，如谈家常似的，侃侃而谈。曹老师对我们说，她早上每天到校后，就会梳理一天的工作，整理备课，因为体育课受天气影响，下雨天气要调整上课内容，所以要时刻做好准备。曹老师还说：“她希望能带我们领略足球的魅力。上课时有调皮的学生，但她告诉自己要耐心，不对的提出批评要求学生改正，做的好的多鼓励多表扬。”
这次采访，我不仅懂得了老师的辛苦，还知道了采访的流程，如何当一名小记者，真是有趣的体验
